25認知科学概論

25年度認知科学概論 / 290

290
G22152 2026/02/06 (金) 14:03:54 a015c@50779

[課題3]
知覚と行為・運動が循環している例として、コップを掴んで飲むという行為を例にあげる。コップを掴んで飲むという行為の前提に、飲める、掴めるといった可能性のアフォーダンスの知覚が存在する。コップの位置や傾きは生態光学によって調整され、またそれによって変化した光学的要素から再度、知覚し、行為が行われるといった循環が生まれる。
このように知覚と行為は環境との相互作用によって1つとなる循環した営みといえる。

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