最後の例は「よいこと」「悪いこと」になっています。その前の理解は授業内容の概ね正しく整理されたものでした。こういう言語(規範的)環境でどういう知覚-行為をしているかを考えてくれると良かったと思います。
6点差し上げます。
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最後の例は「よいこと」「悪いこと」になっています。その前の理解は授業内容の概ね正しく整理されたものでした。こういう言語(規範的)環境でどういう知覚-行為をしているかを考えてくれると良かったと思います。
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