課題1: 「模倣」の昔の定義を知ることで、現在の「模倣」の定義について、なぜ理解が深まるのでしょうか。一つ知識が増えることは事実ではありますが。 課題2: 授業は確かに水平伝播の例ですね。
3点差しあげます。
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