26年度心理学部

認知科学概論 / 6

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F26020 2026/04/18 (土) 23:00:20

今回の授業では、臨床心理学が昔からどのように発展していったのかをなど説明をうけ多くの実験をもとに現在の学びが成り立っていると感じた。特に『弱いコンピュータ』と『強いコンピュータ』の話は、高校の授業でも触れていたので理解しやすかった。一方で、強いコンピュータがたくさん実現してしまうと自分の努力が無意味になってしまうように感じ、あんまり実現してほしくないとおもった。

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    satsukagushinri 2026/04/23 (木) 11:17:13 5adbf@1aeca >> 6

    「強いAI・弱いAI」の話を高校で聞いていたとは驚きました。生成AIが登場して、「ひょっとすると強いAIなのか」という危機感が巷間にあるようです。人間にしかできないことを考え、その方面で努力することが肝要だと、ある教育学者が10年ほど前から本に書いていましたね。心理的支援は人間にしかできないことの一つと考えられてきましたが、チャッピーに相談する人が増えているようで、心理学も危機なのかもしれないです。
    3点差し上げます。

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    satsugakushinri_2 2026/04/23 (木) 16:39:05 7843f@5a7e4 >> 6

    非常に面白い観点ですね。『強いロボット』『弱いロボット』というのもございます。生態心理学の研究者が研究テーマとして扱っておりますので, チェックしてみますと知見が広がると思います。3点差し上げます。