H.O.P.E.

>> 22
私のころは5段階相対評価だったけどね。
それが「競争を煽る」とかいう理由で10段階絶対評価になったり、3段階の到達度評価になったりしたのか。
でもまあ内部資料としてはともかく、保護者に渡す通知表が内容によっては自己評価やモチベーションを下げるというのは一理ある。ただ「文章にした総合所見」って書くほうの教員の負担がすさまじいんだよね。

通知表の内容って、保護者からの苦情が殺到しやすいし。だから教員は「いいこと」しか書けないんよ。「もっとこんなところを…」とか課題を書いたら怒鳴り込む親が必ずいるんよ。文字の獄をやらかす朱元璋みたいな親も一部。

本当は相対評価の必要はないから学習やその他の活動の到達度や、それだけでは伝わらないこどもの様子などを通知表にして渡すのが理想なんだけどね。