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AIに聞いたが、やっぱり。
主な統計データ（義務教育段階全体の傾向、小学校も同様）
特別支援学級在籍者数：
平成24年度（2012年）：約16.4万人
令和4年度（2022年）：約35.3万人（約2.1倍）
令和6年度（2024年頃）：約39.5万人規模までさらに増加傾向。
全児童生徒数に占める割合：
平成24年度：約1.6%
令和4年度：約3.7%（義務教育段階）
小学校単独で見ても、2023年度で特別支援教育関連（学級＋通級＋特別支援学校）の割合が約8.0%と過去最高水準（2007年頃の約2.2%から3倍超）。
小学校特化の傾向：児童総数が減少する中（少子化で過去10年で約1割減）、特別支援学級在籍児童は増加。特に自閉症・情緒障害の学級が急増（知的障害も多いが、近年は自閉症・情緒系が主力）。通級指導（通常学級在籍で一部支援）も約2.3倍に増加。
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これもさ。食事のような気がする。